——记青龙实验小学统编版拼音教学研讨

 2017年9月20日，青龙实验小学全体语文教师，齐聚一堂，开展本学期第一次语文教学研讨活动。本次教研活动，天宁区教师发展中心王勤老师也莅临指导。

活动初，老师们先在一（5）班观摩了陈婷老师带来的拼音课《a o e》。一个月不到的时间，陈老师紧抓常规，一年级的小朋友们已经养成了良好的倾听和表达习惯。课堂上，陈老师通过良好的常规来推进教学，课堂上显得井然有序。在认读拼音字母时，陈老师采取了多样的教学方法：师范读、生跟读、同桌对对碰、开火车读等多种形式认读；在复习a o e时，她又为孩子创设了多种游戏情境，让孩子在学中玩，玩中学。在巩固知识的同时，激发孩子学习拼音的兴趣，感受语文学习的乐趣。整堂课，目标准确，板块清晰，是一堂扎实高效的拼音教学示范课。

课后，老师们对陈老师的课堂教学进行了交流，指出了陈老师教学过程中的诸多亮点，如对低年级学生的习惯的培养，时刻关注孩子的听课习惯，注重让学生联系实际，巩固认知等。王勤老师也对本次教学进行了高位引领。王老师指出学生不是知识容器的装载者，统编版教材作为一个例子，需要我们研究的是怎样运用好这个例子。此外，王老师在点明拼音的工具性的同时，重点指出拼音教学的三原则即综合性、实用性、便捷高效性，再次明确拼音教学的定位即作为识字阅读的工具，学习普通话的工具。针对这堂拼音课，王老师充分肯定了陈老师的“儿童立场”，并提出要借助教材进行教学，关注习惯的养成，强调教学中情感的第一位，要充分利用情境图、语境歌进行全面启蒙，上出一堂“目标聚焦，过程扎实”的语文课。

新的教材，带给我们的是新的起点。相信在不断的研讨、学习中，青小的老师们能充分有效地运用统编版教材转变自己的课堂，和青小的孩子们一同成长。

                                                                       （供稿：汪美姣）