不忘初心 砥砺前行

                        记新教师组内练兵课

新教师是学校的新鲜血液，日后也将成为学校的主力军。为了提高新教师的课堂教学能力，全面帮助、促进新教师快速成长，青龙实验小学在12月7日下午由杨柳老师执教了一节“At the weekends ”的练兵课。区教研员薛老师和我校英语老师共同参与了听课研讨。

    杨老师的练兵课首先通过游戏环节巩固了有关“hobbies”的词组，其次，通过划短语、找频度副词等环节进入了文本的学习，最后，根据黑板上的思维导图选择复述课文，实现了对文本的输出。课后，杨老师谈了她的感想：整节课基本比较流畅，但是觉得学生预习还不是很到位，有些环节在处理时能够再细致些会更好。听课老师也肯定了杨老师作为一名新老师在课堂把握上还是比较淡定从容的，尤其是细节的处理上：Do Su Yang and Su Yang like their grandparents ? How do you know ? Why does Mike chat with his grandparents on the Internet ? Who do you want to spend weekends with?比较到位。

    薛老师肯定了杨老师语篇课教学进步很大，驾驭课堂的能力有了提升，掌握了规范的语篇教学模式，同时也给出了一些宝贵的意见：1、对于普通学校的学生，要舍得花时间解决生词，但不要刻意教学，可以放在学生朗读有障碍时；2、要聚集信息的获取，从核心素养的角度培养学生的思维能力，如：图片环节猜测Mike、Helen的周末活动，这一开放性问题的提出，在引导学生自由表达的同时，要联系前面所学，有目的有依据地猜测；可以设计表格，让学生自己比较并总结频度副词的用法，而不是教师直接给出答案；在板书设计环节，也要突出层次，帮助学生理解文本，发展思维。同时，薛老师也抛出了一个问题给大家探讨：是否可以摒弃传统的对话形式，以问卷调查的方式进行任务型教学，既体现了由所学知识到现实生活的迁移，又为后续的复述文本做了铺垫。

虽然新教师们走上讲台的时间不长，在授课环节方面显得有些稚嫩，不能自如地与学生深度交流，不善于及时捕捉课堂上生成性资源，但他们有热情、有活力，准备充分、态度认真，展示了良好的基本素质，但是他们怀揣着最真诚的教育初心，相信经过一段时间的打磨，会成长为一名优秀教师。