研究电路

接灯泡？有人肯定会说这是电路工人干的活，用不着我们这些“熊孩子”瞎学习。那你们可就错了，一个小小的灯泡也能在我们的教室里，在我们的科学课上发出它那无与伦比的光亮，在科学吴老师的手里熠熠发光！

记得有一次，上科学课的时候，科学吴老师特意给我们展示了如何将导线、电池、开关和小灯泡组合起来，让小灯泡亮起来。为了满足我们那强烈的好奇心，吴老师将在展示台上全程带我们学习简单的电路连接。这无疑是一个重大的喜讯，全班同学都像中了彩票一样高兴。

吴老师时而做着实验，时而在黑板上画着草图，我们也看得津津有味。吴老师拿出了两三根短短的导线，连接在电池的正极和负极上，随后将已经连接在电池上的导线再度连接在小灯泡的下端，此时此刻，小灯泡已经微微发亮。“想不想让小灯泡变得更亮？”吴老师满面春风地买着关子。咦，吴老师您不是在吊我们的胃口吗？我急切地想道，同时头也不自禁地往前伸了伸。我没想到，原来同学们比我更急，早已异口同声地喊完了一个惊天动地的字：“想!”吴老师笑了笑，又专心地教我们连接电路。她又拿起一个电池，一边接在线路上，一边说道：“只需要再加上一节电池就够了。如果要想电灯变得更亮，只需要加更多的电池就行了！”我聚精会神地看着吴老师的操作。果真，小电灯泡变得更亮了！随后，吴老师把开关也连到电路这个大家庭中。只需要按下开关，电灯泡就会变亮，只需要拉开开关，电灯泡就会灭掉。黑板上的草图我看不太懂，但有趣的实验我却看在眼里。

这次的实验真有趣！希望今后吴老师会做更多有趣的实验！