2019年9月12号下午，常州市青龙实验小学中青年教师齐聚会议室，进行了教师专业发展的校本培训，校教科室钱峰杰主任主持了本次会议。

首先，钱主任指出教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业态度与动机等方面不断完善和发展的过程。

接着，钱主任还介绍了教师专业发展的五个阶段：专业适应与过渡时期、专业形成与成长期、专业突破与退守时期、专业补给更新期、专业成熟期。每位老师都对照着自己所处的阶段，并为之继续加油。

为了更好地成长，钱主任给老师们介绍了教师专业成长路径：

读书学习——教师专业成长的加油站；

教育博客——教师专业成长的助推器；

校本研究——教师专业成长的沃土；

上公开课——教师专业成长的催化剂；

教学反思——教师专业成长的纠偏仪。

最后，钱主任指出，在规划前，每位老师都应作出一些思考：我在哪里？我是谁？我的总体状况怎样？我要到哪里去？我该如何走？

一个人走会走些弯路，一群人走会更专业。通过钱主任的讲座，老师们对于教师专业发展有了更深入地认识，在制定专业成长的道路上目标更加明确，视野更加开阔，方法更加科学。老师们会不断努力地提升自我，为青小创建新优质贡献自己的一份力。

                                                                                                                                 （撰稿：徐杏蕊    审核：丁雪莲）