经历了春之生发，夏之历练。2019年9月30日，青龙实验小学数学组全体成员在青小二楼阶梯教室如期开展了数学教研活动。

                                                                                      教学实践：学习中师生同生长

  本次研讨活动，由刚入职一个月的新教师张赟老师展示了《5的乘法口诀》一课。本节课是在学生学习了乘法的初步认识的基础上学习乘法口诀的，主要让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的方法，逐步学会编乘法口诀。张老师从情境入手，引出课题；接着，让学生自主探索，创编5的乘法口诀，通过寻找口诀的规律更好更快的记忆口诀；最后，快乐练习，深化巩固5的乘法口诀。
                                                                                     互动研讨：交流中智慧共分享
  计算教学一直贯穿我们的计算学习，却是最容易被我们忽略的内容。课后，数学组全体听课教师围绕今天的这节课展开了互动研讨。
  陆菊敏老师围绕“这节课力气花在哪？”做了如下点评：1、练习设计要有层次性、趣味性、挑战性。2、记忆5的乘法口诀形式和方式可多样性。3、教学设计时，可往前伸展1～4的乘法口诀，往后拓展6的乘法口诀。王桂燕老师则更关注学生：1、学生在填表时，增加交流方法的多样性。2、交流学生编的口诀时，出示学生的错误资源。3、学生记忆5的乘法口诀时，增加活动的趣味性。钱峰杰老师肯定张老师课堂的同时也提出了更高的要求：1、重知识迁移2、打开学生思维3、增加课堂趣味性4、丰富师生交流方式。
  数学教学是一件“绵绵用力，久久见功”的事。这次教研活动从真实的课堂走到了精彩的分享，通过对比让我们见识了各位老师的教育机智也学习了书本中学习不到的教育智慧，让我们加深思路有所学习，有所感悟。