2019年10月23日，为进一步加强低段语文教学研究的力度，深化低段语文教学常规培养的研究，带动基于学科核心素养的学科关键问题的研究，提升实施课程的能力，天宁区举行了低段教学现场会暨拼音教学研讨活动。

本次活动由三位老师带来三堂精彩纷呈的低段语文教学课。来自解放路小学的王有香老师执教《习惯养成课》（听读），来自青龙实验小学的庞天娇老师执教《习惯养成课》（写字），来自龙锦小学的纵瑞怡老师执教《复韵母复习》，三位老师均彰显了其扎实的教学功底和精湛的教学技艺。

其中，庞天娇老师选取了部编教材识字版块中上宽下窄的生字进行写字指导。课堂中引入了孩子们喜欢的小哪吒，创设“跟着哪吒去闯关”的游戏情境贯穿始终：第一关听力闯关，认识神通广大的小哪吒，激发了孩子们的学习兴趣；第二关以踢毽子的形式复习生字，让孩子们在玩中学，学中玩；第三关写字闯关，引导孩子去关注“上宽下窄”的汉字结构和笔画位置，为一年级孩子打好读帖和写字习惯的基础。整堂课，庞老师不仅寓教于乐，更是通过有趣的游戏和精彩的点评来培养孩子良好的学习习惯和主动学习的意识，让孩子乐于学习，爱上语文，做课堂的小主人。

课后，陆芳老师和卢赟老师首先对三位老师的课堂作了精彩点评。陆芳老师认为三位低段老师都能根据学生感兴趣的话题或社会上发生的重大事件创设一个大情境，营造了浓浓的课堂氛围，同时他们也都能用丰富的评价语言，多样的评价方式提出教学要求，调节课堂节奏，传递教学思想。她认为庞天娇老师的课堂扎扎实实地践行了课标对于写字这一板块的要求，因为庞老师很好地关注到了学生三个写字习惯，一是正确坐姿及握笔的好习惯，二是写好规范字的好习惯，三是认真读帖的好习惯，值得各位老师借鉴。卢赟老师则认为庞天娇老师课堂中语言简洁清晰，显示了她较高的语文素养。同时整个课堂庞老师和学生都是“零距离”的，她在与学生交流时，时而俯下身子，时而侧耳倾听，小小的动作拉近了与孩子之间的距离。最后王勤老师对本次活动进行总结评课，她认为庞天娇老师带着孩子们做手指操，养成正确的写字姿势这一点很好。同时王勤老师强调，老师在学生写字时说出笔顺和生字注意要点对于刚入学、初学写字的孩子来说非常重要，因为老师在说笔顺的同时也是在要求学生写字的速度不能过于随意，这是老师应该注意并学习的一种教学行为习惯。

最后，关于习惯，王勤老师送给大家三个字，“细、严、恒”，也就是：从细节入手，严格要求，持之以恒。只要你有心栽花，必将花开四季。本次活动促进了老师的专业化发展，提高了教学质量，也让各位老师对于低段语文教学、拼音教学以及学生习惯的养成都有了更深的感悟和思考。

                 （撰写：汤琦   审核：丁雪莲）