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                     “在诗歌中成长”——记三年级语文主题活动

在抗击疫情的特殊时期，我们三年级的语文学科活动定为“在诗歌中成长”。这次语文活动结合抗疫，利用语文课、班队课，全班学生回忆抗疫故事，交流抗疫感悟，读抗疫小诗范文，学习写诗格式，创作以“致敬”为主题的抗疫诗歌，向所有为抗击新冠肺炎作出贡献的人致敬！利用班队课朗诵自己的诗歌，选出优秀的参加年级朗诵表演。利用星期天进行诗配画，并动员家人一起参与，选出优秀的作品进行展示！

抗疫与小诗系列活动，让孩子们了解了现代诗歌的形式和特点，表达、朗诵等语文能力得到了提高。既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生的爱国爱民的思想，也提高了学生的语文水平！每个作品都是大家努力的结晶，每个作品也都是发至肺腑来源于生活的感动，每个作品都更好地激励着我们打赢这场病毒战役的信心，相信对他们今后的生活和学习，有着积极的引导作用。

具体来说，本次语文学科活动有三个特点：

1.全员参与。在本次语文学科活动中，注重全员参与，做到每一个孩子都知晓、参与到活动中来。

2.分层实施、关注差异。针对学生之间的个体差异，在本次语文学科活动中，分层实施、关注学生差异。对于能力较强的学生，鼓励其开展自主性学习、拓展式学习；对于能力一般的学生，鼓励其全程参与学科活动，坚持完成展示作业；对于能力较弱的学生，帮助其在活动中收获成长。

3.读写绘一体。在本次语文学科活动中，我们年级组针对抗疫这一热点话题，带着学生读抗疫相关资料、写疫情赞美诗歌、绘特色小报，较好的实践了语文综合性活动。