为培养学生科学探究精神，提高科学文化素养，全面落实学校科技教育特色，六年级组通过“融”的方式，开展了以“小蒜头成长记”为题的语文主题活动。

活动伊始，学生通过水培、土培、单颗、整体等多种方式种植蒜头，观察不同方式种植的蒜头生长情况，每隔三天进行辨析、测量，并撰写观察日记，培养学生动手、动脑、善于观察发现等能力。在种植过程中，学生还对不同光照、不同营养对蒜头成长的影响进行对比研究，探究其中的原因，并形成研究报告，提高学生科学探究意识。最后，学生自主烹饪、品尝收获，感受种植的快乐，并把体会落笔成文，让学生积累写作素材，提高写作能力。

本次语文主题活动在六年级全体语文老师的精心策划下，圆满完成。一篇篇优秀的习作、一幅幅精美的小报、一本本生动的绘本都凝聚着学生研究心血，折射着学生的点滴成长。相信在语文主题活动的引领下，学生的科技素养将不断得到提升。