为进一步加强学校教研组建设，充分发挥教研组在学校教研管理和促进教师成长中的重要作用，1月26日上午，常州市青龙实验小学校领导及全体教研组长齐聚二楼接待室，进行本学期的教研组工作交流活动。

语文组以“统编教材的课例研究”为主题，紧抓低年级的常规以培养学生良好的学习习惯。积极组织种子教师参加了“新教学”的研讨和培训活动，开设省市区课堂展示，鼓励教师参加各级各类教学、论文比赛，收获了优秀成绩，同时创设丰富多彩、别开生面的语文活动——小米粒变形记、我和植物共成长等，使学生全面提高了语文素养。

数学组本着“多学、常思考”的宗旨，除了经常阅读有关的专业资料外，还组织教师参加全国、区新教学研讨活动，加强业务学习；落实教学常规，备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，提高教学水平坚持开展听、评、说课活动；依托省课题《基于UMU互动平台数学综合与实践领域的探索研究》，通过开设UMU线上数学实践活动，提炼活动开发和实施的范式，形成案例等方式，促进教研实效，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。

英语组依托校本教研，集体备课强调 “基于单元整体性解读”，课堂教学设计以“大情境、大任务、大问题”作为深度学习的研究路径，每月按年级进行阶段性质量检测全面考查学生“信息的分析、概括、提炼、评价能力”。同时，结合校读书节活动，三年级举行了字母诵读比赛。充分调动了学生们的参与积极性。关注年轻教师成长，鼓励教师参加基本功竞赛、参加区优秀工作室，以点带面，促进教师把控教材能力、课程融合水平和课题开发素养的全面提升。

体育教研组在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，落实体育工作条例，认真抓好课间操和课外体育活动，高效完成了全校学生的体质健康测试工作。在平时工作之余，分工展开训练，最终天宁区小学生田径运动会上，我校18名队员取得11块金牌，获得天宁区小学生A组金牌第一名。总分183分，获得A团体总分第四名的好成绩。

音乐组认真钻研《音乐新课程标准》，共同探讨《新课标》的理念，丰富理论水平。制订了个人的教学计划，重视对学生的“过程性评价”，优化音乐课堂；以“新教学——学科核心素养背景下的大单元活动设计”、“中低年级歌唱教学中合唱基本能力的培养”开展研究课活动，养学生爱好音乐的兴趣，提高他们的音乐文化素养。

美术组以“促进个性和谐发展，扩大文化视野”为目的，通过“核心素养”准提训练，树立新的育人观；依托区域项目进行深度研究，突破课堂难点；鼓励赛训整合，提升教师基本功，在区信息化能手比赛、论文比赛中，收获一、二等奖的好成绩。

信息组结合本校实际，把数字化建设作为学校建设的重要部分，规范信息化建设工程，坚持以赛促教，培养教师信息化技术水平，促进信息技术与课程整合深入开展，利用网络平台平台进行宣传工作、切实提高学校信息技术课堂教学等方面的信息化应用水平。

综合组从生活实际中寻找教材内容，时常利用办公室空余碎片化的时间就教育教学中存在的某一问题进行交流碰撞，提高教师专业业务水平。以一个班级为单位，继续开展“以研究性学习为核心”的综合实践活动，注重生活化、实践化、研究性，培养学生的探究意识。

各位组长交流后，曹燕楠副校长对各组的工作给予了肯定，并对各位教研组长提出了中肯的建设性意见：1、提高个人理论高度。2、以实践能力带动教研组发展。3、通过引领能力辐射身边人。希望各位教研组长能带领组员，结合我校实际情况，探索一条适合我校学生学习水平的高效教学之路。

一个人走会走些弯路，一群人走会更专业。本学期已经在充实和忙碌中结束了，展望未来，学校教研还有很多的事有待于摸索、提高,相信老师们会不断努力地提升自我，为青小的高品质发展贡献自己的一份力。

     （撰稿：程蓉  摄影：程蓉  审核：黄燕娟）