为了有效应对开学可能出现的新冠肺炎疫情，提高突发公共卫生事件应急处置能力，科学、规范、有序地开展新冠疫情防控工作，保障全体师生的身体健康和生命安全。8月30日上午，青龙实验小学组织开展了疫情防控应急演练。区督导室钱偲偲督学全程参与观摩了本次活动。

   为确保本次演练的有序和有效，演练前，胡茹芳主任就演练方案、分工职责、具体流程、注意事项进行了全面细致的培训。

演练预设了三个场景，每个场景严格按照正式步骤一丝不苟执行，每个环节都不容许一丝懈怠。

模拟场景一：校门口

演练从学生入校门等待区保持一米距离开始，到入校前体温检测，对体温有异常现象者的隔离处理等一系列环节，有条不紊地进行。“学生”进校前有序排队，由值班老师和安保人员进行体温监测督查，如没有异常，则进入学校；如有异常，保健老师将其带到临时观测点用水银温度计进行复测，并进行询问登记，一旦确认发热后立刻联系家长，前往医院发热门诊做进一步的检查和确认。

模拟场景二：教室里

在上课过程中，任课老师发现一名学生出现呕吐，并伴有低烧、浑身无力等症状，第一时间自己和学生戴好口罩，用班级配备的测温计进行测温，同时上报校长和班主任及后勤保障部。学校马上启动应急预案，及时对异常学生进行检查、隔离、消毒、上报等应急处置工作的过程。对其他学生做好情绪安抚，维持好纪律，前往备用教室。后勤部组织人员对该班进行现场封锁、及时消毒。

模拟场景三：隔离室

在隔离室内，保健老师重新用水银体温计为发热学生测量体温，询问学生身体状况、最近行程并进行登记；班主任随即联系家长带领学生直接去医院发热门诊，做好其追踪、随访，确认学生病症。

演练结束后，陈娜校长总结:整个演练过程操作规范、严谨细致、紧张有序，各个环节配合密切，有效提升了学校防控疫情应急处置的作战能力。

本次应急演练使全体教师对疫情防控工作有了更加科学化和规范化的认识，增强了疫情防控应急处理的能力，进一步把学校的安全工作做细做实，努力构建平安校园，为师生的安全保驾护航，保障了学校教育教学工作的有序开展。

        （撰稿：胡茹芳    摄影：程青）