为推进江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目的实施，2021年12月28日，在徐州市举办“区域联动推进学科育人的‘新教学’实验”小学数学学科推进会。本次活动采用了线上线下结合的方式，天宁的小学数学老师们都在线上进行了认真的学习。

三节课例，指方向。

徐州的三位老师呈现了整数乘法单元的三节课例：1.笔算两位数乘两位数（不进位）。2.笔算两位数乘两位数（进位）。3.笔算三位数乘两位数。三节课，为我们整数乘法单元的大单元教学指明了方向。

区域分享，聚智慧。

徐州鼓楼区教师发展中心张亚松主任分享《新教学理念下数学学科育人的探索实践》。天宁区教师发展中心邓炜老师分享《素养本位大单元整体教学的天宁思考和实践》。宜兴教师发展中心陈亚军老师分享《关键问题导向下的大单元教学》。南京芳草园小学张缅老师分享《小学数学“新教学”实验的实践和思考》。区域的分享，是经验的分享，也是智慧的分享。

专家引领，话未来。

江苏省教育科学规划办董林伟主任，对新教学提出了肯定：从学科教学走向学科教育，从局部认知走向整体建构，从关注结果走向关注过程。董主任也提出五个建议，促进我们思考： 1.教学如何引入，真实问题情境来自于哪里？2.数学思考，要在过程中找到联系和模型。3.学生的活动，应在小组中讨论，形成不同的办法，增加开放度。4.增加技术的应用，让学生的思维看得见。5.关注学生的主体地位。 江苏省教育教学研究室郭庆松老师从三个方面引发我们深思： 教学目标如何一以贯之、教学内容如何结构化、教学活动如何整体设计。专家的讲座，是我们努力的方向。

研究无止境，区域的小伙伴们将继续抱团成长，在研究新教学的路上，不断前行！