东风一夕报春来，胜日研花遍地开。

新的春天孕育着新的希望。

随着迎春慢慢舒展笑脸，新学期即将到来，青龙实验小学全体语文教师怀着满腔热情，凝心聚力，相聚一堂，认真参与期初线上教研活动，共同勾画新一年的教育蓝图。

一年级

经过一个假期的休整，一年级全体语文老师精神饱满，认真参加新学期的教材网络培训。毛成老师针对一年级教材和孩子的特点，从以下四个方面对教材进行了详细的解读：一、内涵  注重中华优秀传统文化的渗透与传播；二、梯度  循序渐进，螺旋上升；三、选文  营养与趣味并重；四、弹性  注重开放性和弹性，增强适应性。并结合当前的热点教育话题对“任务群”进行了内涵解读与类别定位，从六个方面阐述了任务群的价值与要求，就教材的结构和主要内容进行各单元内容的具体安排及学习目标提出合理建议。此次教材分析，大家都收获满满，受益匪浅，更加精准地把握了本册教材的教学目标、教材编排意图和特点，对教材的解读能力也有了一定程度的提高。

教材分析结束后，大家又就本学期的期初课程展开了热烈的谈论。考虑到孩子们的年龄特点，今年又是兔年，此次期初课程，我们确定一年级的主题为“全力出击，兔 be NO.1”。围绕主题，老师指导和带领孩子们利用第一周的时间通过各种途径的搜集资料了解春节的习俗，诵读关于春节习俗的儿歌和古诗，和家人一起搓元宵品元宵，展示寒假期间制作的兔年灯笼，让孩子们在丰富多彩的活动中完成从寒假到新学期的轻松过渡，在新的一学期兔 be NO.1。

二年级

陈老师在教材分析中为我们梳理了教材结构，明晰了教材内容编排，并结合具体的任务群落实重点给老师们以具体的实施案例，思路清晰，重点突出。通过这次教材分析的学习，我们对二下语文教材有了更清晰的认识，为今后的教学工作指明了方向。

三年级

三年级语文教师先一起学习了曹燕老师的三年级下册教材分析，本次教材分析围绕新课标引领，任务群落地展开。老师们认真聆听，用心记录培训要求。通过培训，老师们明确了三年级第二学段要注重在真实情境中的自主积累，并学习了词语，句子的运用梳理的方法等。此次培训，大家收获满满。接下来，老师们又围绕期初课程进行了探讨，准备结合语文教材和真实情境开展多样的学习活动，进一步提高学生的语文核心素养。

四年级

四年级语文老师认真学习了裴校长《统整：小学语文任务群的实施密码》的讲座。裴校长在讲座中帮助老师厘清了“语文任务群”和“语文核心素养”的关系，并以四下教材为例，分享了个单元的实施路径。本次培训让老师们对实施任务群有了更加深刻的认识，也为今后的教学指名了方向。

五年级

五年级语文老师认真聆听了溧阳教师发展中心杨春芳老师的教材培训。杨春芳老师指导我们以学习任务群的视角来梳理统编版五下语文教材。坚持以学科为本位，进行学习任务群的设计和实施。五年级的老师们认真聆听，用心记录培训的要点，提高了此次培训的实效性。

六年级

六年级语文老师通过线上视频学习，认真聆听了由常州经济开发区教师发展中心金东旭教师主讲的六下教材分析。根据大单元、大情境、大任务的新教学设计，经过学习讨论，明确了本学期语文教学应聚焦素养为本的单元设计，真实情境的深度学习，扩大课外阅读量，提升写作能力，关注生活世界，提升认知情感。着眼小初衔接，提升学科素养，为毕业之际画上一个圆满的句号。

            经过此次学习研讨，老师们明确了本学期语文的培养方向及各年级教学的指导建议，并将在新学期工作中，积极参与任务群集体备课活动，提升团队教学科研能力，进一步开展多维立体化阅读工作，营造书香氛围，以提升学生语文综合素养。