为进一步提高质量观意识，践行“双新”理念，为“双减”赋能，8月27号上午，在青龙实验小学报告厅开展题为“赋能·生长·启程”的暑期教师培训系列活动，全体教师以饱满的热情参与了此次活动。
    活动第一板块为小组汇报，青小的老师们围绕“双减：减什么？加什么？”话题展开头脑风暴，大家群策群力，为小组汇报的内容、展示的形式献计献策。
    一年级结合体育科目展开思考，二年级围绕“育幸福完整的人”的青小教育理念展开讨论，“双减”的实施为老师们带来了新的思考。三年级将“双减”的加与减联想成电池的正负极。四年级从科学课角度，强调要关注学生思维的提升。五年级以个人案例的形式进行汇报，从课堂、教辅、作业等方面阐述了“双减”对教师的启示；六年级以微型家长会的形式探索“30+10”的教学模式,围绕教育理念、活动特色展开分享。
    最后，钱偲偲副校长对小组汇报进行了总结，她首先表扬了老师们的智慧和付出，活动内容多样，形式多元，效果多彩，同时她指出老师们在展示的过程中更要关注板书的适配性，要关注内容的层级性。
    活动第二板块为专家的高位引领，老师们围绕主题《“双新”背景下，如何进行课题教学有效设计？》来展开研讨，学校聘请了教师发展中心的教研员们，对相关科目的老师提出合理有效的教学建议。
    语文组的朱燕凌、徐思颖、汤琦三位青年教师分别就《千人糕》《海上日出》《四季之美》三篇课文作出了教学活动设计阐述。王勤老师强调了增强单元整体意识和强化教学评一体化意识，让老师们对“双新”、对课堂活动的设计有了更深的理解。
数学组的袁晨红、汤溧萍、周涵三位教师分别从低、中、高年级中选取一堂课进行说课，教研员邓炜老师从立足素养发展的角度肯定了老师们的成长，启发教师对数与代数领域内容进行新的思考。
    英语组的姜梦琪和徐钰涵两位老师围绕如何把核心素养落实到英语课堂中去展开教学设计说课，副主任薛红老师提出新课标下的阅读教学要更加聚焦“教学评”理念，形成学科育人实践，落实核心素养的培养目标。
    科学组以《植物开花了》这一课为例进行了研讨交流，在交流的过程中科学教研员唐剑老师对本次的主题进行了精确的点评。他从核心素养的视角、学生科学思维的培养、对问题溯源的重要性三方面进行了有效建议。
    音乐陈云老师带来了一节五年级下册的《一只鸟仔》，陈老师生动的语言和丰富的教学设计获得了一致好评，组内成员积极讨论。
    劳动程晓晓老师带来了操作性比较强的《便携衣架》一课，她从生活实际出发，引起学生对已有经验的共鸣，激发学生探究学习的欲望。教研员蒋春燕老师指出要学会转化，将枯燥转化为趣味、将单一转化为多元、将复杂转化为简单。
    体育组围绕《足球脚内侧传球》这一课展开研讨，他们重视学生的参与性，体验性，活动的趣味性，将“双减”理念更好的融入到教学中。
    活动伊始，信息组程青老师阐述了《智能垃圾分类》这一课的设计思路，区教师发展中心管雪沨副主任从课堂的引入情境、问题序列的设计、活动板块的承接等方面进行了全方位的点评，引导教师积极研读新课标，进一步提高“双新”课堂质量，促进学生核心素养提升。
    教育之路道阻且长，唯有热爱，可抵岁月漫长。相信通过这样的学习，老师们在今后的工作中能更加明晰自己的方向，更好的规划未来，让我们乘风破浪，逐梦前行。

（文字：施筱雯 图片：各学科组、年级组  审核：钱偲偲）