教研进行时|探秘大自然，体验“虫”之趣——常州市青龙实验小学语文教研活动

春之美，在于萌发与希望；教之美，在于思考和实践。2024年4月10日，常州市青龙实验小学语文教研组齐聚二楼阶梯教室开展以“新课标理念下，‘30+10’讲练一体化课堂教学实践”为主题的语文教研活动。

本次练兵课由二（1）班朱燕凌老师执教《我是一只小虫子》一课。朱燕凌老师创计了“以小虫子视角看世界”这一情境，让学生沉浸式体验小虫子的生活。朱老师采用了情境教学法、归类识字法、朗读感悟法等方法，以此激发学生自主学习的热情，让学生在探究中体验“虫”之趣，在反复品味语言中领悟表达。

朱燕凌老师认真研读教材，把握语文要素，在一次次的试上环节中不断发现问题，改进教学。朱老师认为低年级的语文课堂应该是充满趣味性的，于是结合本单元“童心”主题和本课的语文要素，利用课文想象丰富而独特的特点进行教学，语言幽默、俏皮、富有童趣。

何璐老师：朱燕凌老师从学生的立场解读文本，站在学生的角度来思考，为学生的发展选好内容。整个教学过程围绕“当一只小虫子好不好？”这一主线展开。借助勾画关于“一只小虫子”的语句，通过四个关键句把课文读短了。可以看出朱老师对课文的把握非常到位，引导学生学会抓住关键的句子来梳理课文，对学生有着潜移默化的积极影响。

吴苗老师：朱燕凌老师注重培养学生的语文实践能力，通过创设“虫虫辩论会”这一情境，引导学生抓住“刺痛、昏头昏脑、毛茸茸”等关键词体会当小虫子的不好。再通过动作体验、想象仿说中体会到当小虫子真不错，让学生在沉浸式体验中感受“虫”之趣。朱老师还结合了课后习题学习课文内容，在游戏中引导学生探究月字旁的字的特殊含义，从而理解这一类字。最后给足学生时间读书与写字，让学生学得更加踏实。

独行速，众行远。每一次教研都是一场诗意的修行。青龙实验小学语文教研组将继续积蓄前行的力量，扎实推进日常教学，提升教学质量，促进学生的全面发展。

（撰稿：朱燕凌 摄影：杨静玉 编辑：何璐 审核：庞天娇）