教研进行时|“研”里有光 “语”你共赏——常州市青龙实验小学语文教研活动

“一年好景君须记，正是语文教研时”。为落实语文新课程标准理念，推行“30+10讲练一体化”课堂教学实践研究，进一步提高教师的专业素养和教学能力，全面提升学生语文核心素养，实现教师智慧共享。2024年12月11日，常州市青龙实验小学语文教研活动在二楼阶梯教室开展。

本次练兵课由朱燕凌老师执教三年级上册第21课《大自然的声音》。朱燕凌老师以多种声音导入，引导学生感受大自然声音的多样和美妙，善用课后习题中的思维导图理清文脉，为学生搭建支架，让学生感受课文生动的语言，体会大自然声音的美妙，激发学生对大自然的热爱。

汪美娇老师：朱老师的课堂清晰，教学目标明确，教学环节设计巧妙，环环相扣，令人印象深刻。特别是赏析句子时，出示手风琴的演奏，让人仿佛身临其境，感受到这美妙的声音，特别美，特别妙。

强华萍老师：朱老师整节课的设计相当巧妙，课堂中落实了“30+10讲练一体化”。课堂中注重朗读，形式多样。整节课，课堂氛围浓厚，学生不仅认真，而且内化于心。

最后，王勤老师作高位引领。王勤老师首先肯定了这堂课的教学，认为朱老师的课堂有效落实了“30+10讲练一体化”，在拟声词教学、书后习题、学习单创设、写字这四个部分都让学生写起来，练起来，动起来。同时，王勤老师提出本节课目标有三个阶段，一品味，二背诵、三学会迁移运用。对于青年教师，王勤老师更是对青年教师给予厚望，提出建议。她认为教师行课过程中，要脱离教案，要有专业化的预设，同时入课要快，目标要明确，切忌主题先行，并注意每个环节的时间分配，对自己严格要求。更重要的是，迁移运用首先考虑教材本身的语用点，做好日常，做好常规，让每一节课都要有效果。

   “人因思而进，教因研而精”，唯有积跬步，方能行致远。相信青龙小学的老师们在学习中不断探索，在实践中不断反思，聚力生长，逐光前行。

撰稿：王蓉 摄影：三年级组 审核：庞天娇