案例：六年级学生尝试种植小麦

感悟：新时代劳动教育强调的是，发挥树德、增智、强体、育美的综合育人价值，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。实施好劳动教育，就是为孩子成长赋能，就是为构建德智体美劳全面培养的教育体系赋能，就是为“双减”赋能。

明媚的阳光，嫩绿的小芽，朝气蓬勃的笑脸，伴随着孩子们激荡的心。“我与小麦共成长” 劳动教育主题实践活动又“麦”出了新的一步，开启了系列活动二：种出好时光，“麦”出新高度之“麦苗篇”。

 为了好好呵护它们，一起除掉杂草吧。在老师的一声令下，六年级的孩子们已经迫不及待开始劳动啦，蹲下身子一把抓起杂草叶用力一揪，连根拔起。就这样越拔越起劲，越拔越多，越拔越快，3分钟…4分钟…5分钟…满满几大袋子的杂草中满载着孩子们的喜悦和自豪。

大自然是孩子们最好的老师，一块小小的五谷园，虽只是丰富多彩的大自然的缩影，却能大大激发孩子们探究的愿望。“我与小麦共成长”劳动教育主题实践活动，通过丰富多样的劳动实践让孩子们去看、去摸、去量、去劳动、去探索，从知识到实践，从活动到课程，从课本到生活，在劳动中成长。